Ból w czasie karmienia
Wklęsłe/płaskie brodawki
Poranione brodawki
Zatkany przewód mleczny
Czop zastoinowy/czop zapalny
Nawał mleka
Obrzęk piersi
Zastój mleka
Zapalenie piersi
Ropień piersi
Nowotwór piersi
Torbiel mleczna
Grzybica piersi
Zakażenia bakteryjne w obrębie piersi
Postępowanie po operacjach piersi
Zmiany skórne na piersiach mamy
Niedorozwój gruczołu piersiowego

Niskie przyrosty
Duże przyrosty
Bliźniaki/Trojaczki
Wady w budowie jamy ustnej
Skrócone wędzidełko wargowe lub/i podjęzykowe
Postępowanie w przebiegu żółtaczki
Wątpliwości czy dziecko najada się
Mlaskanie/krztuszenie w czasie ssania
Refluks
Przysypianie przy piersi
Awersja do piersi
Problemy z wypróżnianiem
Pleśniawki w jamie ustnej
Wątpliwości jak karmić dziecko butelką
Rozszerzanie diety u dziecka
Ząbkowanie dziecka
Odstawienie dziecka od piersi

Małe ilości mleka w odczuciu mamy
Szybki wypływ mleka
Hiperlaktacja
Laktacja w przebiegu chorób przewlekłych mamy: insulinooporności, cukrzycy, nadciśnienia, niedoczynności tarczycy i innych
Postępowanie w czasie infekcji wirusowej, bakteryjnej u mamy lub dziecka.
Postępowanie w czasie nieobecności dziecka
Postępowanie w czasie hospitalizacji dziecka
Postępowanie w czasie hospitalizacji mamy
Problemy z asymetrią i napięciem mięśni dziecka
Stymulacja laktacji
Relaktacja
Indukcja laktacji
Odciąganie mleka laktatorem
Zakończenie laktacji

Problemy z przystawianiem do piersi
Wątpliwości co do składu mleka mamy
Brak wsparcia w najbliższym otoczeniu
Wątpliwości co do sposobu odżywiania się
Płodność w czasie laktacji
Leki, suplementy w okresie laktacji
Kawa, herbata w okresie laktacji
Używki w okresie laktacji

W czasie wizyty certyfikowany doradca laktacyjny:

• obserwuje karmienie, ewentualnie koryguje lub proponuje inny sposób karmienia,
• ogląda sposób karmienia butelką/ssanie smoczka (jeśli jest taka potrzeba),
• bada piersi mamy, 
• bada dziecko, w tym jamę ustną, 
• waży dziecko,
• mierzy poziom bilirubiny (o ile jest taka potrzeba),
• analizuje dokumentację,
• oblicza i analizuje przyrosty dziecka,
• oblicza zapotrzebowanie dziecka na mleko,
• spisuje zalecenia na piśmie.

Po wizycie jesteśmy w stałym kontakcie e-mailowym lub/i telefonicznym.

• kartę ciąży,
• wypisy ze szpitala mamy i dziecka/dzieci,
• książeczkę zdrowia dziecka,
• usg piersi,
• jeśli były wykonywane u dziecka usg główki/brzuszka
• jeśli były wykonywane u dziecka morfologia/badanie moczu/inne
• jeśli były wykonywane u mamy morfologia lub inne badania
• dwie pieluchy tetrowe,
• pampersy i wilgotne chusteczki,
• ubranko na zmianę na wypadek zabrudzenia,
• butelkę, którą rodzice posiadają w domu,
• laktator, który rodzice posiadają w domu,
• osłonki na piersi, które rodzice posiadają w domu,
• leki lub witaminy, które mama przyjmuje,
• w przypadku niemowlaków (powyżej 1 miesiąca życia) spisane na kartce wagi dziecka z datami ważenia (tylko te nago, bez pieluszki)

Logopeda w poradni laktacyjnej diagnozuje problemy z poborem pokarmu przez dziecko. Celem działań logopedy na etapie wczesnej interwencji jest:

• wypracowanie efektywnego, odżywczego karmienia piersią,
• lub jeśli jest to niemożliwe znalezienie najlepszej metody karmienia dziecka z użyciem odpowiedniej butelki, smoczka dobranych do możliwości, kompetencji dziecka, oraz jego dojrzałości.

Logopeda podczas wizyty:

– ocenia budowę anatomiczną twarzy i jamy ustnej.

-bada budowę warg, podniebienia języka ze specjalnym uwzględnieniem wędzidełka podjęzykowego, które w wielu przypadkach powoduje zaburzenie pracy języka,

-bada odruchy w strefie ustno-twarzowej,

-dojrzałość dziecka, oraz jego akceptację doświadczeń sensorycznych związanych z karmieniem,

– ocenia funkcję ssania odżywczego,

-sprawdza koordynację ssania, oddychania i połykania,

-proponuje najlepszą pozycję do karmienia dziecka uwzględniającą odpowiednią dystrybucję napięcia mięśniowego, oddychanie, zachowanie linii ciała.

Logopeda w poradni laktacyjnej projektuje sposób karmienia tak, aby w przyszłości uzyskać u dziecka jak najlepsze warunki rozwoju w zakresie:

– odżywiania jakościowego i ilościowego,

-ssania realizowanego z odpowiednim wzorcem motorycznym,

-prawidłowej dystrybucji napięcia mięśniowego i akceptacji doświadczeń sensorycznych,

-prawidłowych następujących po sobie funkcji pokarmowych (żucie , gryzienie, picie sekwencyjne),

-kształtowania się mowy i poprawnej artykulacji